年龄特征包括生活自理能力增强，情绪作用大等。
1、生活自理能力增强：小班幼儿逐渐摆脱自我中心，学习按指令行动，在成人的指导下，形成了许多日常生活、游戏和学习活动时所必需的生活自理能力。
2、情绪作用大：小班幼儿的情绪活动比较强烈，心理活动和行为很容易受到情绪的影响，而不受理智支配。
3、爱模仿：小班幼儿的模仿性非常突出，这也是主要的学习方式之一。幼儿会模仿成人的动作和行为，也会模仿其他幼儿的行为。
4、自我中心倾向明显：小班幼儿往往会以自己的需要作为唯一标准，无法实现目的就以过激反应表现（哭、闹、咬人、抢夺）。
5、好奇心强：小班幼儿对周围环境充满好奇，会积极地探索和尝试新事物。
6、思维能力有限：小班幼儿的思维能力有限，还无法进行抽象思维和复杂的概念理解。
7、注意力不集中：小班幼儿的注意力很容易受到外界干扰，注意力集中时间较短。
8、创造力萌芽：小班幼儿开始有创造力的萌芽，开始有一些简单的想象和创造力表现。
9、社交能力有限：小班幼儿的社交能力有限，还在学习如何与同龄伙伴交往和互动。
10、身体协调能力差：小班幼儿的骨骼肌肉系统比较柔软、有弹性，身体协调能力相对较差，容易摔跤和受伤。
