人教版新课标五年级语文下册第八单元教案

教师活动

一、激趣导入

1.播放德国的风光片，并讲解：德国，有迷人的蓝色多瑙河，有梦幻般的莱茵河畔，有神秘的黑森林……总之，德国是一个极富魅力的旅游城市，它不仅风光无限美好，这个民族还有一道十分奇丽的景色。（把画面停在街道画面上）德国人家家户户喜欢把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。你们知道他们这是做什么？原来……（板书课题：25、自己的花是给别人看的）
2.看了这个课题，你有什么疑问？

二、检查预习：

1．出示:

脊梁    莞尔一笑    花团锦簇    姹紫嫣红   

 如/入/山阴道上      应接不暇    耐人寻味 

 学生读、正音。      

2．课文给你留下了最深刻的印象是什么？

三、感悟朗读

1．季老先生在三十五年后重返德国，再次见到这样的景象，感慨万千！请你默读全文，迅速在文中找一找，哪一句话写出了季老先生由衷的感叹？

2．交流出示：

        多么奇丽的景象！多么奇特的民族！

出示并齐读，什么词语首先跃入你的眼帘？（抓 “！”；“奇丽、奇特”）

        板书：奇丽？      奇特？

3．同学们，作者在德国看到了一种怎样奇丽的景色？（课件出示）

预设一：

       走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。

1．从哪些词语让你感受到景色美？理解“花团锦簇”、“姹紫嫣红”。

2．这种美丽神奇在哪里？

预设二：       

许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。

1．从哪些词语你体会到了景色的奇丽？

2．指导朗读。

四、点拨提升

1．引语：（ “瞧，这些花儿都簇拥在一起，这一丛，那一簇，这就叫——花团锦簇。不仅花的品种多，颜色也多，有红的、有黄的、有紫的……真是——姹紫嫣红。看了左边又想看（右边），看了楼上又想看（楼下），看了近处又想看（远处），看了怒放的还想看（含苞欲放的）。眼睛都忙不过来了，这就叫做——应接不暇）。

      我们沐浴在花的海洋里，看着花开，闻着花香，听着鸟语，真是一种美的享受。咱们现在就走进这花的海洋。

2.入情入境朗读。

3．走在这样的街上，如果是刚刚放学回家的你，心情会怎样？如果是留学在外的季先生，心情又会怎样？

3．导语：真是“人在街上走，如在花间游。”带着这种享受的惬意读读这诗一般的文字。

4.再读体会。

五、课堂总结

1．看到这样的景色，谁都会情不自禁地发出这样的感叹：多么奇丽的景色！

2．（板书）把奇丽的“？”改成“！”，下节课继续讨论奇特的民族。