苏教版五年级上册习作2教案

教师活动

1．谈话激情。  

(1)同学们，你们肯定有很多朋友。谁能说一说，你交了哪些朋友?  

(2)除了这些人以外，你们还有什么特别的朋友吗?(花草树木、鸟兽虫鱼、家禽野兽)  

这些有生命的动植物，和人类共同生存在这个地球上。我们应当像看待老朋友一样，与它们和谐、友好地相处，甚至还要保护它们。  

(3)说一说，你们喜欢哪些动物朋友，对于它，你知道些什么。  

2．交流归纳。  

教师小结：只要是你喜爱的，或者你感兴趣的动物，你都可以把它当作是自己的好朋友，去了解它，去爱护它。  

3．明确要求。  

引导学生读懂习作提示，弄清习作的训练目标。

1．画一画。  

选择你喜爱的一种动物，把它的外形简要画下来。  

1．说一说。  

你画的动物有什么特点，能介绍一下吗？（要注意动物的特征，可以采用与其他动物进行比较的方法，还可以用比喻、拟人、夸张等修辞手法。）  

3．师生归纳。  

（1）写一种动物的外形、脾气等特点，要按一定的顺序，如从上到下、从整体到部分、先分别叙述再归纳总体感觉等。  

（2）可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等习性。  

（3）要写出自己和动物之间的联系。  

4．小组交流。  

5．交流体验，表达情感。  

同学们那么喜爱动物，一定和动物有过动人的有趣的故事。我们可以说一说自己是怎样表达对动物的喜爱之情的。  

6、学生自由选材、定题目，自行拟稿成篇。

1．小组评改。  

2．班级交流。  

小组推选优秀习作在班级宣读  

2．提出修改意见。  

3．学生修改。