半截蜡烛教案

半 截 蜡 烛

预习提示  

    说说课文讲了一个什么故事，你从中体会到了什么；你最喜欢文中的谁，谈谈理由。

教学目标

知识：学习本课八个生字，理解由生字组成的词语。
　　技能：能正确、流利、有感情地朗读课文，并能在理解课文内容的基础上，说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。
　　情感：通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。
教学重难点

通过人物动作、语言了解故事的发展及体会人物的品质是教学的重点，透过人物内心体会人物品质则是理解的难点。

课时安排            两 课 时

教学过程

                                                     第 一 课 时

导入
　　　板书课题：半截蜡烛
　　　这篇课文围绕“半截蜡烛”写了一个什么样的故事呢？
自读课文
　　　自读课文，学习生字词
　　　出示词语，朗读词语
　　伯诺德夫人　强盗　绝密　绝妙　蜡烛　熄灭　秘密　点燃　厄运　                                      盯住　镇定　楼梯   摇曳  杰奎琳　
　　 学生交流词语意思
　　　厄运：困苦的遭遇
　　　摇曳：摇晃
　　　　镇定：遇到紧急的情况不慌不忙，从容不迫。
理清课文脉络
　　　　自读课文，按照事情发展的顺序给课文分段。
　　　　第一段（一——二）写伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。
　　　　第二段（三）写一名德官点燃了藏有情报的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危机。
　　　　第三段（四——五）写大儿子想借搬柴生火之机拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。
　　　　第四段（六——七）写小女儿杰奎琳在万分危急关头，借上楼睡觉拿走装有情报的蜡烛，避免了一场危机。
检测题
　　　描红
　　　抄写词语
　　　朗读课文
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 第 二 课 时

复习导入
　　　　听写词语
学习课文
　　（一）学习第一、二自然段
　　　这是怎样的半截蜡烛呢？请带着这个问题自读课文的一、二自然段
　　　交流
　　　这是装着绝密情报的半截蜡烛，非常重要，因为它关系到国家利益，关系到伯诺德夫人一家的安危。
　　　在读课文，想一想这个藏情报的办法是一个什么样的办法？（绝妙的办法）
　妙在哪儿？
　　　蜡烛的位置显眼，谁也不会想到主人会把绝密的情报藏在眼皮底下的蜡烛里，所以“反而骗过了前来搜查的德军”。
　　　指名读第二自然段最后两句话，想想你从这句话中体会到什么？
　　　伯诺德夫人机智沉着。
　　　伯诺德夫人对情报收藏工作十分负责任。
　　　办法巧妙。
学习第三——七自然段
　　　过渡：一天晚上，屋里闯进了三个德官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。
　　　在这危急关头，伯诺德夫人一家是怎样与德军周旋的？请带着这个问题自读课文三——七自然段，说说他们一家人给你留下了什么印象？（机智、勇敢）
　　　默读课文，圈出描写伯诺德夫人全家人的动作、神情、语言及心理活动的有关词句，感悟每个人的机智与勇敢。
　　　伯诺德夫人：
　　　　　动作：（急忙）取、（轻轻）吹
　　　　　语言：瞧，先生们，这盏灯亮些。
　　　　　心理：万一……结束
　　　　　神情：镇定沉着，临危不乱
　　　杰克
　　　　　动作：（慢慢地）站，（平静地）伸、端，（不快不慢）走，（从容地）搬、生火，（默默地）坐待
　　　　　语言：天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。
　　　　　神情：镇定、从容、不露声色
　　　　　心理：他知道，厄运即将到来了
　　杰奎琳
　　　　　语言：司令官先生……上楼睡觉吗？
　　　　　什么是娇声？（甜美可爱的声音）
　　　　　杰奎琳为什么“娇声地”对司令官说话？（为了博得敌人的好感，这样，当她提出请
　　　　　求时才不会遭拒绝。）
　　　    分角色朗读三——七自然段
　　 小结：这是一个了不起的家庭！一家三口怀着对祖国的热爱，与敌人展开了一场没有硝烟的战斗，最后凭着他们的勇敢与机智取得了战斗的胜利。

小组合作，排演课本剧
请学生表演课本剧
作业设计
　　回家给父母讲讲伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的？注意把人物的心理活动补充进去。
检测题
　　用四字词评价文中的人物。

结合课文内容完成下列填空。

伯诺德夫人在危急关头想出保护的绝妙办法是（           ），儿子杰克以（        ）为由而失败，女儿杰奎琳以（        ）为由而成功。故事一波三折，体现了一家三口人（        ）的精神。

搜集有关爱国的小故事。

板书设计

半截蜡烛
　　　　　　　　　　　　　　点燃————熄灭
　　　　　　　　　　　　　　重新点燃——端走
　　　　　　　　　　　　　　夺回————拿上楼

(撰稿人  灵宝市第二小学   孟花层 审验人  灵宝市第二小学   何娜娜)